课时导学流程

教 师 行 为 学 生 行 为 修改与批注 2、导学"试一试"。

（1）媒体出示图画。让学生说一说，这幅图画告诉了我们什么？你能看着图画列一道加法算式吗？

（2）看到这个加法算式，你能马上想起来另一个加法算式吗？

　　（3）如果知道了总数，你能列一道减法算式吗？

（4）看到这个减法算式，你能马上想起来另一个减法算式吗？

三、组织练习

1、完成"想想做做"的第1题。

（1）仔细观察图画，图中告诉了我们什么？

（2）如果让我们列两道加法算式，你会吗？先说给旁边的小朋友听，在把算式写在书上。

（3）如果让我们列两道减法算式，你会吗？先说给旁边的小朋友听，在把算式写在书上。

2、完成第2题。

（1）导师在黑板上贴出数字。

（2）让学生想一想，哪两张卡片上的数相加等于8？可以和旁边的小朋友讨论。

（3）说给全班的小朋友听。

3、完成第3题。

（1）课件出示确目，学生在书上直接写出得数。

齐读四道算式。

汇报交流，集体订正。