教学难点

（1）介绍家庭成员时对名词单复数与谓语一致性的正确使用。

（2）Is this / that...? 肯定否定回答时代词的使用。

三、教学策略

词汇教学

采取头脑风暴及图片匹配的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；

听力教学

采取听，圈出所听到的单词的方式；

口语教学

采取 pairwork 问答式的口语交际活动及role-play角色扮演的形式进行操练；

语法教学

总结规律、抓住特征、模仿操练。

四、教学过程

Step 1：A guessing game

借助一个简单的图画A house + ? = Home，引起学生的关注。

【设计意图】

导入单元话题，让学生了解Family的意义所在。

Step 2： Watch a video: Father and Mother, I love you.

利用多媒体呈现一个关于家庭的公益广告视频，既让学生充分了解本单元的话题，同时对学生又有着尊敬父母，关爱家人的教育意义。

【设计意图】

旨在帮助学生了解Family的深层意义，同时又能引起学生的兴趣。