教学内容 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 通过观察、比较后要明确两点：
1、把长方形拉成平行四边形后，周长没变，面积变了。
2、拉成的平行四边形越是显得扁平，它的高就越短，面积就会越小
二．总结 什么变了什么没变？
你有什么收获？ 做练习，巩固所学知识
通过今天的练习我们对平行四边形面积计算方法的运用就更加熟练了。
在以后的学习生活中我们还要多用它去解决一些实际问题，达到学以至用的目的。
板书设计
长方形的面积 = 长 × 宽
平行四边形的面积 = 底 × 高
教学反思
