导案设计 学案设计 备 注 　　（2）第4、5自然段其实也写了荷花的美。通过体会作者为什么会忘了看荷花，体会到荷花美得令人陶醉、令人神往。

　　2、引发想象，进一步体会荷花的美。

3.说说如果你也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么。

4.跟同伴交流，比比谁说得好。

四、总结，朗读全文。

　　全文共五个自然段，第一自然段写去 看荷花。

　　第二、三自然段描写荷花生长的各种 。

　　第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 。

　　2、课文是怎样描写荷花的？哪些是具体描写，哪些是对荷花的想象和感叹？找出相关的句子，有感情的朗读。并背诵自己喜欢的部分。 板书设计 荷花

　　　　　　　　闻到-------清香

　　　　　　　　　　　荷叶-------挨挨挤挤

看到

　　　　　　　　　　　荷花-------- 千姿百态

想到------"我"仿佛成了荷花，翩翩起舞

　　　　　　　　　　　荷花又香又美人花共舞池间 课后作业 1、"蹈"的第十四笔是 ，"佛"的第四笔是 。

2、本篇课文表达了作者 的思想感情. 教后反思

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