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练习5"语文与生活"教学预设
教学目标：
1、读懂情境短文，知道什么是"新词儿"。
2、弄懂第二部分较难理解的新词儿的意思。
3、引导学生在生活中学习语文，了解一些生活中最新出现的词汇。
学情分析：
《练习5》"语文与生活"呈现的是与"新词儿"有关的三部分内容，这些新词儿都是现代生活的产物，有些比较贴近学生生活，理解起来相对容易，例如，"自助游""电子书"等，但也有部分词语离学生生活较远，例如，"减排""跟帖""新能源""磁悬浮"等。教学中需要着实引导学生读懂这些新词儿来突破难点。
重点、难点：
重点：引导学生在生活中学习语文，了解一些新词儿。
难点：引导学生读懂诸如"新能源""磁悬浮"等新词儿的意思。
教学过程：
第一课时
一、 导入--奠定走近新词之基
1、课始导入：
①视频呈现一段轻柔的舞蹈与一段动感十足的舞蹈。【学生欣