师引导完成给十位是3的数涂上红色。

（教师分步出示课件，引导学生完成。涂完之后指明上展台来展示。）

学生边汇报，教师边出示涂色课件。

　　小朋友们愿意接受下一次检查吗？请用你的坐姿告诉老师。（对行为规范的训练）

3、探索"百数图"的规律。（出示课件）

　　现在我们再来看被巧手装饰过的"百数图"， 从表里我们可以看到哪些有趣的排列？

（先独立思考，再把你的发现和你小组同学交流一下。）

教师提示我们可以横着、竖着、斜着看（板书）这张表有什么特点？想好了的小朋友跟同桌说说，我们看哪些小朋友发现的秘密多？（出示完整的百数图，学生观察交流，教师巡视。）

生汇报：

（1）横着看：

后一个数比前一个数多1；

第一行（最后一个数除外）都是一位数；

第二行（最后一个数除外）十位都是1，第三行（最后一个数除外）十位都是2.....

第十行（最后一个数除外）十位都是9。

（2）斜着看：

①从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。

②从右上到左下一行数中（10除外），十位上的数从1开始逐渐增大到9，而个位上的数相反，从9开始逐渐递减到1。而且两个数字之和为10

③左上角和右下角相邻两数相差11。右上角和左下角相邻两数都相差9。

（3）竖着看：

①第一列数个位上的数字都是1，十位上的数字从第二个数起，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9。每个数都比它上边的数大10。

②最后一列上的数分别是10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，每个数都比它上一行的数大10，都是整十数。

③每一列个位上的数都相同。

（4）每一横行都是从小到大排列，每一竖行都是从小到大排列，横看、竖看、斜看后面的数都比前面的数大。(都是双数)

（5）第二横行的数都是单数

教师小结：横着看，第一横行中的数，十位上的数都相同．（除第一行外）

竖着看，第一竖排中的数，个位上的数都相同．