（1）出示"我会认"的5个生字卡片。（正面拼音生字，反面组词）

（2）指名认读5个生字（教师把学生没读准的生字卡片记住）

（3）兵教兵：优生教读没有读准的生字。

（4）教师教：优生还未读准的生字或强调字音。

(5) 看谁不掉队：开火车形式认读要求"我会认"的生字。

第二次自学探究，正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

　　独学：

自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后我们开始比赛。

互学：

指名朗读课文。

自学探究三：学会要求会写的12个生字。（10分钟左右）

独学：写一写：把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍，写的时候要注意每个生字的笔顺及间架结构。

互学：交流用自己喜欢的方式熟记要求会写的生字，并给生字组词。

群学：师生互动，分析字形结构，进行生互学：小组内互相检查认读情况。

三、达标测评，拓展提升（10分钟左右）

1.达标测评

欢乐集合：精 拼 命 奔 丧 坊 村

前鼻音（ ）后鼻音（ ）

2.拓展提升

组词：村（ ） 抖（ ） 唤（ ） 精（ ）