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做一个听口令拍手的小游戏
师：天气越来越冷，小朋友的小手是不是冻僵了，我们现在做个游戏暖暖小手，好吗？听老师口令，看谁听的仔细，拍的准确。拿出小手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍，上下左右前后都拍对。你们拍的真棒！在刚才的游戏中，我们用到了哪些表示方向的词？
生：上下左右前后。
师：现在我请两名同学到前面面对面再做一遍这个游戏，同学们仔细观察。
师：为什么同样的口令，他们做的却不一样？
生：因为他们站的方向不同。
师：看来用前后左右表示还不够清楚，这节课，我们就一起来学习一个新本领，辨认《东南西北》。
2、板书课题：东南西北
二、观察探究，辨认方位。
1、认识生活中的东南西北。
活动一、根据太阳的东升西落辨认东、西。
师：同学们，请你看看窗外的太阳，你们知道它是从哪个方向升起的吗？
生：东方。
师：你能用手指一指东面吗？（把东字卡片贴在板书东边）
师：那么，傍晚太阳又是从哪个方向落下的呢？