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4、想想做做，比较每组两个算式有什么特点？
5、填一填。
6、解决问题。
7、摘苹果。
8、师：从古至今，人们生活在数的世界中。在实际生活中，在我们周围，还有哪些现象与6有关？能用6的乘法口诀解决哪些问题？
9、师：还记得游乐场的小朋友们正在骑木马吗？
屏幕出示画面（与课始准备题的画面相同），并以游动字幕形式
出示儿歌，1只蚂蚁 6 条腿；2只蚂蚁12条腿；3只蚂蚁 条腿； 4只蚂蚁 条腿；5只蚂蚁 条腿； 6只蚂蚁 条腿。
四、课堂总结
你学会了什么？
五、作业
"想想做做"第4题。
六、板书设计：
6的乘法口诀
一六得六 1×6=6 6×1=6
二六十二 2×6=12 6×2=12
三六十八 3×6=18 6×3=18