1、 证据一:捣乱
出句"有时......乱羽"
听你这么一说似乎也有些道理。不过我每次读到这都感觉叶。诺索夫讨厌它,你听--(师读)
引导生读出喜爱。
2、 证据二:偷食
出句"有多少次,......主宰。"
不光偷吃鱼饵,还拖走挂着鱼饵的钓绳,多讨厌,这回你们无话可说了吧?
(导:它知道自己偷东西吗?)
(那作者是喜欢它偷东西吗?板书:傲骨)
3、 证据三:"吃惊"
A、出句"白鹅大概认为这个......大吃一惊了。"
B、瞧,作者想到小男孩要把它吃了,该是讨厌了吧?(结合讲讲破折号)
C、听你们这么说,作者是在讲俏皮话啊。
你听听看,当时作者是不是这么说的(师范读,引学生说出讲俏皮话的特点)
"讲得有理,那你来试试。"
D、那你看看这幅图,白公鹅要去捣乱了,谁能用叶.诺索夫的调侃的语气对白公鹅说几句话吗?
五、小结
看来作者明着是写白公鹅的缺点,实际上是对这只有着傲气和傲骨的鹅充满了喜爱。还有谁喜欢这样的鹅?
六、拓展:
动物是人类的朋友,你喜欢什么动物,说说他们有什么特点?