新课教学 教师演示实验：

把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的两只小烧杯分别置于暗处，用聚光手电筒（或激光笔）通过小孔将光射向硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体，从垂直于光线的方向观察现象。

【学生】观察、回答

　　【板书】2、胶体的性质

　　a、丁达尔效应：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面，可观察到明亮的光的"通道".（应用：区分溶液与胶体）

　　【教师】解释课前提出的问题：为什么在大雾笼罩的森林我们能看到一道道光；在风雨后我们会看见美丽的彩虹；城市的夜晚，我们可以看到绚烂的霓虹？

　　【学生】思考回答：雾、空气都是胶体，我们看到的都是胶体的丁达尔现象。

　　【问题与讨论】如何用简便的方法鉴别胶体与溶液？

　　以一束强光照射，垂直于光线的方向观察，若能产生"一条光亮的通路"，则为胶体，若没有光亮的通路，则为溶液。

　　【演示3】在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浮颗粒物的浑浊污水，再向其中的一只烧杯中加入10mL氢氧化铁胶体，搅拌后静置

片刻，比较两只烧杯中液体的澄清程度。

　　【学生】观察现象：

　　加入氢氧化铁胶体的试管中浑浊现象消失，在试管底部出现沉淀，另一支试管是浑浊的。

　　【教师】胶体具有较强的吸附性，能吸附溶液中悬浮的颗粒

　　【板书】b、吸附性（应用：净水）

　　【教师】那么胶体还有哪些其他方面的应用呢？请同学们一起看书，归纳出胶体常见的一些应用。

　　【学生】看教材P12的资料卡"胶体的应用"。然后总结：

　　自然界的许多物质和现象与胶体有关，在日常生活、工农业生产和科学技术等许多领域，胶体有着广泛的应用。

　　【随堂练习】1．根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列分散系中的( )

　　Ａ． 溶液 Ｂ． 悬浊液 Ｃ．乳浊液 Ｄ． 胶体

　　2．区别溶液和胶体的最简单的方法是( )

Ａ． 观察外观 Ｂ． 丁达尔效应 Ｃ． 加热

3．胶体的最本质的特征是( )

　　　　Ａ． 丁达尔效应 Ｂ． 可以通过滤纸

　　　　Ｃ． 分散质粒子的直径在1nm~100nm之间

　　【教师】我们得到的分散系中其导电性情况怎样呢？请同学们观察下列演示实验。

　　【教师】多媒体演示： NaCl溶液、KNO3溶液、NaOH溶液、蔗糖溶液和蒸馏水的导电性实验。