【课内探究】

一、学习目标：

　　1、情感、态度、价值观目标：树立乐于交往的积极生活态度。

　　2、能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

　　3、知识目标：明确交往有内外圈之分，了解交往由"内圈"向"外圈"发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。

二、 学习重点：由"内圈"向"外圈"发展

三、 学习难点：由"内圈"向"外圈"发展

四、小组合作探究：

探究一：

近期，专家们对泰安市一些初中、职校学生的抽样调查发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右，70%的学生的朋友大多来自一个班级，只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校范围。

讨论交流这个调查结果说明了什么？

探究二：

小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了很多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到了派出所。

阅读上述材料，请回答。

(1) 小波这是在与内圈的人交友还是与外圈的人交友？为什么？

　　（2）从小波的事件中我们应该吸取什么教训？

(3) 网络是把"双刃剑"，我们应怎样抵制网络的不良诱惑，避免网络带来的负面影响？