（2)群体学生能认读：had,cook,wash,did,didn't=did not,computer,love,him.

　　3.运用目标：全体学生能运用一般过去式谈论过去的行为。

　　4.文化意识：进一步了解英语国家人民的日常活动。

　　5.情感他读：敢于开口，表达中不怕出错误。

教学重难点：

　　重点：1、学习描述自己和他人在过去某一时间所做活动的句型。

　　难点：能运用动词的过去时态描述过去的活动。

教学过程：

Step1、Warm up and lead in

　　1.Greetings:

　　2.Free Talk:

　　T: Boys and girls, today is Tuesday, yesterday was Monday.

　　Yesterday, I watched TV and I played table tennis. What about you?

　　S:I ......

　　[设计意图]：通过Free talk这个活动热身，复习已经学过的动词及动词短语，又为新课的学习做了铺垫。并调节气氛，调动学生学习的积极性，创设英语学习氛围。

　　3.Listen and chant.(Activity 1)

　　a.Play the CD,watch and listen.

b.Listen and repeat.注意rowed的发音。