课题
统一长度单位 认识厘米
课时
备课时间
上课时间
教
学
目
标
认识技能
通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1 厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。
情感、态度价值观
体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。
教材分析（重难点）
教学重点: 建立1 厘米的长度概念
教学难点: 用学生尺量物体的长度（限整厘米）。
学生
分析
通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。
教学方法（教学设想）
创设情境、动手操作。
过程与方法
设 计
意 图
时 间
分 配
