《月光启蒙》教学设计

天长市城南小学 董秀清

教材解读：

《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册教学内容，文章以"启蒙"为线索，条理清晰，语言优美，读来耐人寻味。作者通过回忆童年夏日的夜晚，母亲伴着明月星光为他唱歌谣、讲故事、说童谣、猜谜语的动人情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激和怀念之情。

设计理念：

1、努力追求诗意的语文教学，让学生在情境中触摸语言文字，感悟文本内容，从而构建文化的、和谐的语文课堂。

2、充分与文本对话，多种方式读书学习，在品味语言、感情朗读和个性表达中提高语文素养。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解民歌童谣的特点，感受民间文学的独特魅力。

3、凭借课文的语言材料，感悟母亲对孩子的启蒙，体会作者对母亲的感激和怀念之情。

教学重、难点：

引导学生欣赏民歌童谣，体会母亲对作者的启蒙。

教学准备：

多媒体课件

教学流程：

第一课时

　　一、导入新课

孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一句话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。这是位怎样的母亲，竞能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》。

　　二、初读课文

1、自由读课文，提出要求：