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一、我的发现。
1.出示"我的发现"：读一读，说说发现了什么特点？
2.这些词语都是ABB式。这种形容词的重叠式，一般表示程度加深或带有某种感情色彩。（横看）（出示课件：第一组词描写人物的外貌，第二组词主要写心情，第三组词主要描写环境，第四组词写颜色。）（课件七）
3.指名读，正音。
4.你还知道哪些ABB式的词语？
5.选择词语造句，体会ABB式词语的用法。
二、读读背背。
1.了解《三字经》。（课件八、九）
1、（出示课件：书上节选的《三字经》）请学生借助拼音，反复朗读，把韵文读正确，读通顺。
2.指名试读。
3理解句意。
4.自由朗读，熟读成诵。同座互相检查背诵。
5.你还会背《三字经》中其他内容吗？
三、读读记记。
1.熟读"读读记记"中的词语。
2.自读，读准带拼音的字。
3.同座互查正音。大致说说词语的意思。
4.记忆这些词语。