请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
育才小学集体备课教学设计方案
教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 第一课时
一、导入新课
二、理解题目中"呼风唤雨"的意思。
（1）"呼风唤雨"是什么意思？
（2）如何理解题目的意思？
理解题目中"呼风唤雨"的意思。
三 、初读课文，了解内容。
1、自由读课文，了解课文的主要内容。
2、快速默读课文，划出感兴趣的句子，在句子旁边简单写出感受。
3、交流感受。
4、全班交流查阅的资料。在交流资料的基础上，初步感受20世纪科学技术的魅力，感受人类生活的变化。
5、自由朗读自己喜欢的段落。
解题
培养自学能力