2018-2019学年人教版必修1第4章第3节硫和氮的氧化物教案(2)
2018-2019学年人教版必修1第4章第3节硫和氮的氧化物教案(2)第3页

二氧化硫的化学性质 教师讲解:

研究物质化学性质的一般方法:

(1)从物质分类角度出发研究这类物质的通性。

(2)从氧化还原反应的角度出发研究物质的氧化性或还原性。

(3)从应用和实践的角度出发研究物质的特性。

预测二氧化硫的化学性质:

预测一:从物质分类角度预测SO2有什么样的性质,类比CO2试写出SO2与水、 SO2与氢氧化钠溶液、 SO2与CaO反应的化学方程式。

预测二:从氧化还原角度(硫元素的化合价)预测SO2性质

预测三:不法商人在田间大棚里用硫黄熏蒸,加工白银耳,这说明二氧化硫具有什么性质?

设计实验:

设计实验一:如何证明二氧化硫是酸性氧化物。(提示:通过化学反应可以检验物质的性质,要求反应现象明显。)

设计实验二:如何证明SO2具有氧化性和还原性(提示:证明物质的氧化性须与还原剂反应且现象明显,证明物质的还原须与氧化剂剂反应且现象明显)

设计实验三:如何证明二氧化硫具有漂白性

实验验证

用下图所示装置完成实验

得出结论

写出化学方程式

展开讨论

分组实验

现象汇报

得出结论 使学生懂得研究物质化学性质的的一般方法,构建学习元素化合物的一般认知模型。

培养学生类比迁移能力

运用理论指导实践的能力。

潜移默化的培养学生自主探索,推理假设、实验验证的科学探究方法和证据推理意识。

充分肯定学生的合理构想,鼓励学生大胆探索的科学精神。

感受获得成功的愉悦,学会合作与分享。

提高化学实验设计和实验操作能力。