六、教学过程

（一）复习导入Warm-up and lead in（ 5 分钟）

1.Greetings：

2.Free talk:（1）史迪仔带礼物话题

（2）sing a song: Happy birthday !

【设计意图】通过齐唱歌曲调动了学生的积极性为接下来的学习营造一个良好的氛围。

3. 播放SB Unit 1活动1动画，让学生听音并模仿跟读。

①Listen and point

②Listen and repeat

③请同学表演对话

【设计意图】 引领学生进入学习状态，为本节课做铺垫，通过送贺卡这个活动既调动学生积极性又引出本节课生日这个话题。

4.出示课题：Module 6 Unit 1 Happy birthday！

（二）任务呈现Task presentation（ 1 分钟）

本周我们要为全班这个月满9岁生日的同学举行生日庆祝活动。那么，送礼物时应说些什么？收到生日礼物的同学又怎样的回答呢？学习了今天的内容后，大家就知道了。

【设计意图】明确学习任务。

（三）课文学习Text learning（ 15 分钟）

1. Watch the CD-ROM and take the question：

今天有一位老朋友要来我们班，他也过生日，Who is it?

【设计意图】听音整体感知课文，帮助学生理解课文内容。

2. Watch the CD-ROM again and take the question：

（1）出示Daming 头饰，Sam的好朋友Daming来给Sam送礼物来了，他是怎么送出他的礼物的？Sam又是怎么表示感谢的？

（2）Play a guessing game

（3）Ms Smart也给Sam送礼物啦，她送的是什么礼物呢？

3、 Listen and imitate：（SB Unit 1活动3）

4. Read after the CD-ROM and practice the text.

（1）Read after the CD-ROM.播放SB Unit 1活动2动画，教师引导学生跟读课文。

（2）Practice the text in the groups and read in roles.引导学生小组内合作，分角色朗读课文。

【设计意图】通过跟读训练培养学生的语音语调

（四）训练巩固 Practice（ 8 分钟）

1. Do and say

分角色朗读