1. 自学教材第74页例5的内容5分钟，通过自学，遇到了什么问题？

2. 小组讨论学习，并确定你们组的问题目标。通过你们组的讨论学习把解决问题的过程与方法，得出什么样的结论，写到展板上。

评价班长评价，（参与度、合作度、分工情况）评价要细致，具体。

3. 全班学生整理问题，用1分钟的时间看哪个组的问题与目标吻合。

评价班长评价，给抓住目标的小组加分。

学科班长：看哪个小组的板书工整，全面就指名哪个小组展示，（什么叫通分？，怎样进行通分？通分的依据是什么？）强调：认真倾听及时质疑和补充。

5.不到位时教师追问：例5豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，黄豆蛋白质的含量约是，蚕豆中蛋白质的含量约是，黄豆与蚕豆哪个蛋白质含量较高？就是比较与谁大。

与 的分子相同吗？分母呢？像这样的分数我们把它叫做（异分母分数）它们的大小应如何比较？（合作，探究交流）

你这节课的收获是什么？

一、比较下面分数的大小：题见教材75页第2题

二、甲做4个零件需要5 小时，乙做4个要6小时。谁快？

三、在运动会上，进行60米赛跑，丁韵迪的时间是分，殷越的时间是分，谁快？

通分

　　　通分：异分母分数化成同分母分数

　　　依据：分数基本性质

　　　方法：用两个分数的分母的最小公倍数做公分母。