电动机教学设计

第一课时

教学目标

知识与技能

①了解磁场对通电导线的作用；　　②初步认识科学与技术、社会之间的关系。　　

过程与方法　　经历制作模拟电动机的过程，通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理。　　

情感、态度与价值观　　通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。　　

重点与难点　

重点　　①通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；　

难点　电动机能够持续转动的原因。　

教学准备　　

教师：U形磁铁、太阳能电动机演示仪、电源、导线、开关、线圈和电动机演示模型。

学生：U形磁铁、小小电动机线圈、1号电池（2节）、金属支架、硬纸板和电动机模型。　　

一、创设情景、引入新课：

师：同学们好!老师今天给同学们带来了一个小实验：请同学们仔细观察，看通过实验你能发现什么奥秘？（教师演示：太阳能电动机演示仪）

师：同学们，从这个实验中你能发现哪些奥秘？

生1：光能产生电；

师：说的对，其实这就是一个太阳能电池板；它把太阳能转变成电能，还有什么发现？

生2：电带动电动机转动；

师：你的发现很有价值，这就是一个小小电动机，太阳能电池提供给电动机电力使其转动。同学们，电动机在生活中的应用很广泛，你能举出几个例子吗？