颜色 　　　红色 　　　黄色 　　　蓝色 　　　白色

　　　人数

　　　统计出喜欢每种颜色的人数，好吗？

　　　师：喜欢红色的请举手，请一个学生数出人数，老师记录在统计表中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。

　　　3、认识简单的统计表。

　　　师：同学们，刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。

　　　颜色 　　　红色 　　　黄色 　　　蓝色 　　　白色

　　　人数 　　　9 6 15 8

　　　师：你看懂什么？

　　　生：

　　　4、根据统计表解决问题。

　　　师：是的，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色，第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少，同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。

　　　（1）全班共有（ ）人。

　　　生：要想知道全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即

　　　9＋6＋15＋8＝38（人）所以全班共有38人。

　　　师：你真聪明，谁能解决第二个问题？

　　　（2）喜欢（ ）色的人数最多。

　　　生：比较喜欢每种颜色的人数，19＞9＞8＞6，通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。

　　　师：你真是个会思考的孩子。那你能解决最后这个问题吗？

　　　（3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

　　　生：因为全班喜欢蓝色的人数最多，所以如果这个班定做校服，选择蓝色合适。

　　　生：但是全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。

　　　师：你们真的很厉害，会帮助领导分析并解决问题，相信学校的领导一定会采纳你们的意见。

　　　三、巩固练习。

　　　师：同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一的相关问题，你们敢挑战吗？

1、完成练习一的第1小题。

调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组，并解决问题。

生：先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。

　　　2、完成练习一的第2小题。