提问5：智叟的笑和质疑与愚公妻子的"献疑"有什么不同？

　　明确：这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同。愚公之妻是关心，她提问题，是从"献疑"的角度说的："以君之力"带有关心的语气，"曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何"，语气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的一个重要问题："焉置土石？"智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山，"甚矣，汝之不惠"是很严厉的责备口气，"残年余力"又显得十足的轻视，"曾不能毁山之一毛"是有意挖苦讥笑和嘲讽，"其如土石何"反问语气很重。在智叟的眼里，愚公完全是一个愚蠢至极、不可救药的老头。

　　三、板书设计

　　愚公移山

　　对比愚公目光远大

　　坚持不懈定能克服困难

　　智叟--目光短浅

第2课时　

　　1．分析文章的对比、衬托手法。(重难点)

　　2．分析课文以神话结尾的作用。(难点)

　　3．联系生活，辨析寓言的现实意义。

　　一、复习回顾，引入新课

　　上节课，我们已经大致了解了课文的内容。这节课，我们再来细读课文，深入分析，深入研究课文。

　　二、教学新课

　　目标导学一：合作探究，分析内容

明确：二山高峻与人少力微、工具简陋对比，愚公、京城氏之子与智叟的对比。愚公用发展的眼光挖山不止，解决实际问题是智，智叟用静止的眼光，阻止愚公挖山则是愚。这