（三）学习课文第5、6、7节，提升静谧意境。

1、师过渡：岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

2、学习生字：炊、袅

理解:炊烟袅袅

2、炊烟袅袅，到了吃饭的时间了，渔人准备回家了，但他先要喂饱了鸬鹚。教师引读。 "渔人--，鸬鹚--"

学习:拣,理解意思

3、学到这里，鸬鹚捕鱼结束了。

渔人（ ）站起来划着小船回去了，湖面上留下一条波痕。

学习: 痕 读准字音,理解:波痕

师：想想渔人是带着怎样的心情回家的，可以填什么词语呢？

板书：心满意足

5、这个时候，船越驶越远，天色渐渐暗下去，湖面上又恢复了平静。

（1）板书：平静

（2）理解：恢复

板书：恢复

（3）教师不断地引读最后一句话。

板书：捕鱼前 捕鱼中 捕鱼后

7、虽然由平静到热闹，再恢复平静，但前后的平静中又有什么不同呢？

板书：凯旋而归

8、小船载着凯旋而归的鸬鹚，载着心满意足的渔人，悠悠地远去，但水乡的美丽和鸬鹚捕鱼的乐趣却留在了我们的心底。

课堂小结