(部编本)人教版(新)小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教案
(部编本)人教版(新)小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教案第4页

是本文的中心论点。

生:这些事例都是在司空见惯的现象中发现问题,追根求源,最后把"?"拉直变成"!",找到了真理。

师:"?"表示发现问题,"!"表示解决问题。

(1)、本文的中心论点是怎样提出的?

生:开门见山。

(2)、议论文章用的论证方法:例证法,引证法,对比法,比喻论证法。本文采用的是什么方法?

生:例证法。

(3)、文章是怎样结尾的?

生:见微知著于发现问题的能力,不是凭空想出来的,文章用华罗庚的一句话进行收尾,总结全文。

(4)、速读课文,理清脉络。

第一段(1-2):提出论点

第二段(3-6):用三个事例证明论点

第三段(7-8):总结全文,重申论点

8、哪些词表现他们有很多问题?

生:打破沙锅问到底,追根求源,只要......就......

9、哪些句子说明发现的艰辛画出来。

板书:

见微知著,不断探索。

四、议论的一般格式。