2.2晶体的微观结构

教学目标

　　知识与技能

　　1、了解晶体与非晶体的本质差异

　　2、掌握晶体的基本性质

　　过程与方法

　　通过生活常识、情感经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序

　　情感、态度与价值观

　　1、通过对晶体内部微观结构的分析，培养学生实事求是、务实严谨的学习作风和学习化学的兴趣

　　2、通过"内部有序造就了外部有序"的事实，培养学生的探究精神

教学重点

晶体与非晶体的本质差异

教学难点

晶体与非晶体的本质差异，晶体的物理性质

教学过程

　　【引言】通过以前对原子结构、分子结构和化学键的学习，我们知道组成物质的质点可以是原子、分子或离子。根据物质在不同温度和压力下，质点间作用力大小的不同和质点排列的有序或无序，物质主要可分为三种聚集状态；固态、液态和气态。固态物质又可分为晶体和非晶体（无定形体）。从这节课开始，我们来学习有关晶体的知识。

　　【板书】第三章 晶体和结构与性质

　　【师】我们先来了解一下晶体的有关常识

　　【板书】第一节 晶体的常识

　　一、晶体与非晶体

　　【师】我们先来看一下它们的定义。

　　【板书】1、晶体：具有规则几何外形的固体。

　　【师】

　　如：NaCl、I2、金刚石等。

　　【板书】2、非晶体：不具规则几何外形的固体。

　　【师】如：松香、蜡烛、玻璃等等。

　　【板书】3、晶体与非晶体的本质差异

自范性 微观结构 晶 体 有（能自发呈现多面体结构） 原子在三维空间内呈周期性有序排列 非晶体 没有（不能自发呈现多面体结构） 原子排列相对无序