八、教材分析

　　本单元是本册教材的最后一个单元，以复习为主，一方面复习之前学过的很多动词短语，一方面通过以谈论上周末的活动为话题，继续巩固学习一般过去时态的应用。

　　Section A 学习新短语。复习周六周日及早中晚的表达法。复习句型What did you do？How was ...？能够正确使用一般过去时态谈论自己的周末，并作出评价。复习what/who/where/how questions.

　　1a, 1b, 1c主要是学习一些表示活动的新短语，复习周六周日及早中晚的表达法。复习句型What did you do？

　　2a, 2b, 2c, 2d继续通过谈论过去的事来复习一般过去时态。

　　Grammar Focus, 3a, 3b, 3c主要是复习what/who/where/how questions以及复习动词的过去式。

　　Section B 继续谈过过去发生的事情，并使用评价性语言。能理解一般过去时的阅读文章。能够用一般过去时态描写自己的上周末。

　　 1a, 1b, 1c, 1d, 1e继续谈过过去发生的事情，并使用评价性语言。

　　 2a, 2b, 2c能理解一般过去时的阅读文章。

　　Self Check 3a, 3b检测本单元所学的知识，能够用一般过去时态描写自己的上周末。

　　九、教学目标

　　 1. 学习表示活动的新短语，及复习之前学过的表示活动的短语。

　　 2. 复习一般过去时态。

十、教学重难点：

　　一般过去时的正确使用，及动词过去式的正确变化。

十一、课时安排

　　第一课时：完成Section A 1a-1c

第二课时：完成Section A 2a-2d

第三课时：完成Section B 1a-1d

第四课时：完成Section B 2a-2c

The First Period (Section A, 1a-1c)