2018-2019学年人教A版必修三第一单元 第二课 第二框 文化塑造人生教学案
2018-2019学年人教A版必修三第一单元 第二课 第二框 文化塑造人生教学案第2页

  

  

比较 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 区别 含义 人们在精神生活方面的追求。比如对于文学、艺术、自然、政治等各方面的兴趣、爱好,属于精神追求的范畴 优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜 获得途径 积极参加健康有益的文化活动,培养健全人格,如文化赏析等 学习优秀文化作品,学习先进文化 表现 主要反映在人的精神世界,体现在个人人格的塑造,文化对个人的影响有积极和消极作用 主要体现在人的具体行动中,将精神力量转化为人们行动的动力,使主观与客观、思想与行动达到统一 联系 ①二者都离不开特定的文化环境和文化活动,都改造和影响着人们的精神世界,有利于人的健康成长

②二者具有统一性。丰富人的精神世界有利于迸发强大的精神力量,强大的精神力量有利于激发人们更自觉地接受健康向上的优秀文化,从而丰富精神世界   [特别提醒]

  优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量,这二者之间尽管存在着密切联系,但二者的侧重点不同。前者只停留在主观领域,而后者往往体现在人的具体行动中,转化为人们行动的动力。因此,不能将二者混为一谈。

  [典例应用]

  楹联是中国特有的文化,集律诗、书法等多种艺术于一体,形式简单、内涵丰富、深邃。既有韵律、书法之美,又有道德、教化之功。我们既能从中感受到"忠厚传家久,诗书继世长"的道德力量,又能被"斗寒傲雪红梅开大地实现复兴,昂首扬鬃骏马舞东风追求梦想"唤起建设祖国的昂扬斗志。这说明(  )

  A.优秀文化集多种文化形式于一体

  B.楹联能丰富人的精神世界

  C.优秀文化可以增强人的精神力量

  D.文化对人的影响深远持久

[解析] 本题考查优秀文化塑造人生的知识。优秀文化不一定集多种文化形式于一体,A项不选;只有优秀楹联的内容才能丰富人的精神世界,B项观点错误;从优秀的楹联中,我们既能感受到道德力量,又能被唤起建设祖国的昂扬斗志,这说明优秀文化可以增强精