3.带着你的感受，想着心中的那一幅幅美丽的画面，和老师一起把第一自然段尝试着背诵下来。老师读1、2句和花名，大家接着背。

（四）盘点词语（课件20）

　　合上书本，大家回顾一下课文第一自然段，哪些词给你留下了深刻的印象？生自由说，教师归结成板书，读、记、欣赏这些词语。

三.拓展延伸，仿写花开。（15分钟）

　　1.师：在作者的笔下，有的花会吹喇叭，有的花翩翩起舞，还有的伸懒腰，这些花就像小朋友一样可爱，文中的花写的这么美，是不是只有这些花呢？你怎么知道的？

生：省略号。

师：文中还有很多花没写出来，其实作者是想我们做个生活的有心人，去观察生活，留意花开呢！课前老师布置你们查找资料，了解各种花开的时间，谁来说说你还了解哪些花开放的时间？(课件21)

生：

　　2.师：孩子们知道的真不少！老师想请你们也来写一写什么时候花是怎么开的，你可以选择你最喜欢的一种花来写，如果在写的过程中能够用上刚才课文中的词语，那很了不起；如果能用自己的话来写，那就更好了，写一写吧！(课件22)

3.练习写话：围绕"花儿开得多美啊!"写话。(课件23)