春雨 导学设计

教学目标：

1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。

　　3、初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。

教学重点：

　　能用自己的话说说诗意。

教学难点：

　　观察大自然的变化，写几句话。

教学方法：

讨论法、朗读法、图文结合法

教具准备：录音机、挂图、生字卡片

课时安排：一课时

教学内容：学习古诗《春雨》

课时目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》。

　　2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。

导学进程：

　　一、导入新课

　　1、小朋友们，现在正好是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅，我们就来学习两首诗人抒发自己对春天喜爱的古诗。

　　2、板书课题

　　二、揭示课题

　　1、今天，我们先来学习一首古诗，齐读课题。

　　2、你们知道这首古诗是谁写的吗？

　　3、作者简介：杜甫，是唐代伟大的诗人，被人称为"诗圣"

　　三、精读课文

　　1、自己小声读古诗，注意读准字音

　　2、指导看图，说一说春雨的特点

　　3、指名读第一句，边读边理解

这一句的意思就是：这真是一场好雨，你知道什么季节需要雨水吗？春天