(三)综合探究,拓展延伸
教师:展示辨析题:凡是唯物主义都是正确的,凡是唯心主义都是错误的。
学生:思考、讨论此问题,形成自己的观点。
教师:提问并评析学生的观点,强调回答辨析题时应注意的问题。
【思考】两个对子
教师:强调哲学上有"两个基本"和"两个对子",并要求学生区分开易混淆的问题。
展示图示并详细解析两个对子的分歧和产生分歧的原因及两个对子之间的关系。
(四)课堂小结
教师:展示本节课知识框架,引导学生明确本节课所学知识点,师生共同回忆讲出所学知识点。