第七课 唯物辩证法的联系观

第二框 用联系的观点看问题

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学习目标

知识目标 运用：说明整体与部分的辩证关系及其指导意义 能力目标 使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力。 情感目标 树立整体意识，培养全局观念，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。 学习重点、难点

整体与部分是辩证统一的关系

学法指导

　　情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法

候课内容

1. 联系的普遍性原理

2. 联系的客观性原理

3. 联系的多样性原理

【自主学习】

1．整体与部分的辩证关系

（1）相互区别：

①含义不同：整体是事物的 和发展的 ，从数量上看它是一，部分是事物的 和发展的 ，从数量上看它是多。

②地位、作用、功能不同：整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分服从和服务于于整体。

（2）相互联系：

①整体是由 构成的，离开部分，整体就不复存在；部分

的功能及其变化会 整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用；

②部分是整体中的部分，离开 ，部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化也会 部分。

2．整体与部分辩证关系的方法论意义

（1）我们应树立 观念：立足 ，统筹 ，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

（2）同时必须重视 的作用，用局部的发展推动整体的发展。

3．掌握系统优化的方法

（1）系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

（2）系统的基本特征： 、 、 。

（3）如何掌握系统优化的方法：要着眼于事物的 ；要注意遵循系统内部结构的 ；要注重系统内部结构的 趋向。

（4）系统优化的方法要求我们用 的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物完整的的认识。