你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒？

第二次自主学习 合作探究（12分钟左右）（探索分与秒之间的关系）

独学：（自学指导）

如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化。

群学： 学生反馈。

小结：秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒。

第三次合作探究，深入理解 （5分钟）

练习：体验1分钟

1.让学生看钟表，通过读秒来体验。 1分钟的长短。

2.师：1分钟能做什么呢？

让学生分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验1分钟实际的长短。

3.让学生举例，说说1分钟可以做什么事。

三、达标测试 拓展提升

1.达标检测

1）做练习十四：1题

2）填空：

①我们上一节课的时间是40（ ）。

②小明跑100米要用19（ ）

2.拓展提升