请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。

　　由于本课内容较少主要介绍了Thanksgiving的基本信息，作为西方最盛大的节日，有很多学生感兴趣的内容，在知识呈现环节为了给学生创造更真实的情景，通过剪辑美国总统奥巴马特赦火鸡和美国人感恩节晚餐的视频，有关感恩节的ppt满足了不同层次的学生的兴趣，拓宽了知识，图文并茂，更容易激发学生的学习兴趣，了解西方文化的节日习俗。

　　学习英语的最终目的是让学生会综合运用语言在拓展巩固环节，我让学生观看视频，进一步了解中国春节与感恩节不同的文化习俗，拓宽了学生的知识面，增强学生的民族情感。 第二步：技术支持的讲授设计

说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接）

教学活动简述 信息技术支持 　　Presetation:

　　Can you tell me more about Thanksgiving Day?

　　When is On Thanksgiving Day?

T: On Thanksgiving Day ,What do they do ?Can you tell me more?Look at the screen .

　　What do they have ?

What do they say ?

They say "thank you "for their family and friends.

　　Anything else?

　　They watch a big football on TV.

　　。

　　 由于是外国节日，学生不是非常了解，通过播放ＰPT和剪辑的奥巴马特赦火鸡的视频，学生很快了解了感恩节的时间和与感恩节的由来及相关的资料，以及知道感恩节是一个等同于中国的春节的节日。

Thanksgiving的基本信息，作为西方最盛大的节日，有很多学生感兴趣的内容，为了给学生创造更真实的情景，针对这种情况作了适当补充。

通过 美国人感恩节晚餐的视频引出have a special meal，a big family dinner给学生以视觉的冲击，甚至引起味蕾的变化,而且还听到了地道纯正的英语。学生自然能联想到我们中国人在很多节日也有这样的节日习俗。

由于在我们国家相对来说对亲人和熟人很少说谢谢，而西方国家对亲人，朋友和食物都说谢谢，给学生创造真实的环境

　　根据前面视频的介绍ppt，学生就比较容易理解.

　　橄榄球比赛视频

橄榄球比赛离我们比较遥远，通过视频的播放，亲身感受比赛的场面。