第二课时
一、 复习导入
1. 出示生字，重点讲解多音字"只、种、乐"，并指导组词。
2. 读读树和喜鹊孤单的句子。
二、 继续解读课文
1. 师：为什么树和喜鹊变得快乐了？
2. 读一读让树和喜鹊变得快乐的句子。
3. （白板点出"叽叽喳喳"、"安安静静"）师：这两个词语有什么特点？（引出AABB词语。）
4. 师：你能说说这样的词语吗？（全班交流）
5. 白板出示词语，齐读。
6. 再读课文。
三、 指导书写
1.出示"呼"，生观察字在田字格的位置，师范写，生书空，描红。
2.同样方法学习"快、乐"。
