导 学 案

科目 语文 年级 二年 备课人 王敏荣 课题 16谁打碎了花瓶 课时安排 2 审核人 使用时间 11月22-23 学

习

目

标 1、通过阅读理解，学习列宁知错就改、诚实、勇于承担责任的好品质。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、认识10个生字，会写10个生子，学习部首"走"。 教学

重点

难点 1、通过阅读体会列宁打碎花瓶后的心理活动和他勇于认错，诚实的好品质。

2、体会文中人物对话的不同语气。

3、学会书写10个生字，学习部首"走"。

4、设置情境，引导学生做小列宁给姑妈写信。 导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习 1．引导学生自由读文，要求学生借助拼音把生字读正确。

2．再读课文，通过查字典、问同学或老师，注上拼音读准其他生字。

3．再读课文，把字音读正确，把课文读流利。

4．指名读文，思考课文写了一件什么事?培养学生整体把握文章内容的能力。 让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知课文 合

作

探

究 1．从课文中找出写列宁打碎花瓶的语句，引导学生互相交流。指导朗读，理解列宁打碎花瓶不是故意的。

　　　2．找出打碎花瓶后列宁和表兄弟表姐妹的不同表现，体会列宁的心理活动。

　　　　①找一找、读一读描写列宁和表兄弟表姐妹的表现和心理活动的句子。