第1节 从生物圈到细胞 教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）举例说出生命活动离不开细胞。
（2）举例说出生命系统的结构层次。
2、过程与方法：
初步学会分析生物学知识素材。
3、情感态度和价值观：
（1）激发对生物学学科的学习兴趣。
（2）认同细胞是基本的生命系统。
二、教学重点和难点
1、教学重点
（1）生命活动离不开细胞。
（2）生命系统的结构层次。
2、教学难点
