感》和《把栏杆拍遍》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》、《数理化通俗演义》、散文集《把栏杆拍遍》、《名山大川》、《人杰鬼雄》。

2、居里夫人

玛丽居里，原籍波兰，法国物理学家、化学家。1895年她与皮埃尔居里结婚，他们共同就放射性现象进行研究，先后发现了釙和镭两种天然放射性元素。1906年居里去世后，她继续研究放射性，并著有《放射性通论》、《放射性物质的研究》等，推动了核科学的发展。由于她对放射现象研究工作的巨大贡献，和丈夫共获1903年诺贝尔物理学奖，后又获得1911年诺贝尔化学奖。

三、读课文

四、分析课文

1、为文章划分层次结构

一（1--2）介绍写此文的目的，再现居里夫人的光辉形象。

二（3--7）追述居里夫人的生平，赞颂她的高贵品质。

三（8）高度概括居里夫人的一生。

2、分析第一部分

（1）第一自然段只有一句话，这一句独立成段起到了什么作用？（这一句话揭示了哪些问题）

[答]：一方面说明了创作此文的目的--为了纪念；

另一方面肯定了居里夫人的重要贡献。

（2）第二段以特写镜头的方式，重现了100年前居里夫人登上法国科学院讲台的光辉形象。第二段的文字内容中，哪些是可以透过镜头看到的内容？哪些是作者补充的介绍？

[分析]：

l 可见的内容有：

"法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。"

"玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，"

A、对环境的描写（社会、自然）先后用了哪两个词？

[答]：人声鼎沸：形容人们对于新科学发现的反应是很强烈的。