教材第70-71页例题，想想做做

[教学目标]

　　1.进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并熟记口诀；

　　2.正确运用口诀进行计算；

　　3.培养学生的推理能力。

[教学重点、难点]

　　教学重难点：进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并能正确运用口诀进行计算。

[学情分析]

[教学准备]

　　　教学配套光碟

[教学过程]

一． 导入

1. 师：①大家想看神秘的太空吗？（生：想）

②瞧！美吗？

③谁知道那最亮的七颗星叫什么？（生：北斗七星）（评：你的知识真丰富）

④老师做了些北斗七星卡，送给爱动脑的孩子。想要吗？（生：想）

⑤我先考考你们！最近我们国家发生了一件和太空有关的大喜事。谁知道？（生：嫦娥一号）（评：你的课外知识真丰富！第一张七星卡送给你）

⑥这次嫦娥一号卫星是用长征三号甲运载火箭发射的！老师带来了一个用△摆成的火箭，数一数，摆一个火箭要和几个△？（7个）

二．新授

（一）完成表格

1. 师：①拼2个火箭要多少个△？（生：14个）你是怎么想的？

②拼3个火箭呢？（生：21个）你怎么算得这么快？（生说思路）师：真是个金点子！智慧的七星卡送给你！你们听明白了吗？

③如果要拼4个？5个？甚至7个火箭，又需要几个△？自己想一想，填一填。