人教 版 三年级 语文 科集体研备导学案

主备教师 张艳秦丽丽 参备教师 年级 三年级 时间 课题 <语文园地五>第一课时 课型 预习 学生姓名 精彩导入 回顾含有反义词的四字词语。 学习

目标

标出重难点 1、 自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。

2、观察"我的发现"找出其中的规律，并试着写几个。

3、运用熟字加偏旁的方法，认识"搞、稿、编"等９个字。 学习流程

自研自探

我的发现

我能借助拼音认读这些成语。（完成随堂笔记一1、2）

日积月累（完成随堂笔记二）

1、读读背背--十二生肖

A.我能借助拼音把十二生肖读熟。

B.我还要把它们背下来。

2、读读认认

我能借助基本字和拼音认识这些生字。并观察到这些字的特点。（完成随堂笔记三） 随堂笔记一

　1、我发现这些词语的构成特点是：____________________________________

　2、我还能想到一些具有这些特点的成语，我要把它们写下来。

_______________________________________________________________

随堂笔记二

　我的属相是_____，我喜欢十二生肖的故事，还看过动画片（《 》）。

随堂笔记三

我发现，这些字都是______字,它们和基本字的______相同,只是______不同。 互助交流（针对自研成果交流）

对子间说一说你的属相是---------，你喜欢十二生肖的故事吗？有一部动画片的名字也叫《 》，你知道十二生肖的故事吗？试着讲给同学们听。

。 审核组长: