老师总结出了"三字经"，大家读一读。给大家一分钟时间，仔细观察"读读写写"，多比较，你能够发现什么？

　　分组汇报，课件展示。

　　同学们把词语进行了合理分类，你们真会学习。看到这些词语，你会产生怎样的联想呢？

4.如何用？（板书：用）（我们学习词语，会读、会写，关键还要会用）。下面，同学们，自由发言说说平时你是怎么运用这些词语的。总结：知含义、懂语境，勤使用、才进步。同学们学得那么好，能不能先完成练习四，再运用方法学习剩下的词语呢？）

（二）运用方法、小组合作学习读读记记。按照读、记、用三个步骤合作交流学习，并展示汇报。

　　（三）回顾、总结学习方法。

　　（同学们，咱们回忆一下，我们今天学习积累词语的四个步骤是什么？"读、写、记、用"）学生齐读每部分内容。

　　这节课，同学们学得那么认真，那么我们都有哪些收获呢？

　　（学会了积累词语的方法；读、写、记、用四个步骤）

　　同学们掌握了积累词语的"四部曲"，能读准、写美、记牢、用好这些词语，在此基础上，不断提高自己的语文学习能力。希望同学们把这种学习方法运用到今后的学习和生活中去。

　　（四）作业：根据今天所学内容，在日常生活中积累10个词语，注意运用方法。