6．Guessing game

（1）孩子们把之前准备好的毛绒玩具都摆到讲台桌上，请一个孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。

小组比赛的形式进行，哪组在规定的时间里猜到的多，就获胜。

（2）出示一张张的动物图片，遮住大部分部位，让学生猜是什么动物。用英文猜出，在玩游戏的同时掌握单词。

7．学习课文对话，让同学们进行齐读，小组读，分角色男女生读的活动。跟一个学生做一个例子给全班孩子看，然后出示四张图片，请孩子仿照老师的例子跟同桌造对话。（图片上会出现一些新的动物单词，拓展学生的单词量）。

8、趣味操练 (Practice)

（1）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后教师做示范请一名学生上讲台前，教师指着学生手中的玩具说： Look ！It's tiger.之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具。

（2）让学生以小组为单位，继续练习简单小动物的句子。在此处，教师提示学生注意What's this?It's.../What are they?They're...句型，教师请每组派两名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。

（3）做Let's play 部分的练习。按照课本中所呈现的方式，教师先拿出一个"喜羊羊"的面具，请一名学生到讲台前戴上面具，扮演"喜羊羊"，

让另两名学生问关于"喜羊羊"的话，教师带领学生做游戏，通过