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独学：
（1）找一找：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。
（2）读一读：用自己喜欢的方式识记生字新词。
（3）想一想：借助工具书理解新词意思。
互学：出示要求会读的生字卡片，学生认读。
群学：纠正学生认错的字词。对易错字音，形，意进行指导。
自主探究二，熟读课文，了解大意。（9分钟）
独学：
读一读：学生自主朗读课文。
想一想：课文主要讲了一件什么事？
互学：
议一议：小组内讨论总结。
群学：
本文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起留心观察周围事物的强烈兴趣。
自学探究三，分段并概括段落大意
独学：
读一读：同学们自由再读课文。
想一想：课文可以分成几部分，各部分讲什么？
互学：