人教版小学语文二年级下册《要是你在野外迷了路》(第二课时)教学设计
人教版小学语文二年级下册《要是你在野外迷了路》(第二课时)教学设计第2页

自学探究三:朗读感悟、背诵诗( 5 分钟左右)

互学: 这首诗歌的第一小节和最后一小节在结构上怎样?

群学:

  指导背诵

  用引读法,引导学生背诵课文。 三、达标测评,拓展提升( 10 分钟左右)

1.达标测评(6分钟左右)

按课文内容填空

(1)要是你在野外迷了路,可千万别_______,_______、__________、______________、_______都是天然的指南针。

(2)中午时,太阳在_______,树影正指着_______;黑夜里,北极星永远高挂在_______;大树的枝叶______的一面的南方,______的一面是北方;下雪天,沟渠里积雪化得快的是_______,化得慢的是_______。

2.拓展提升(4分钟左右)

你还知道哪些辨别方向的方法?

①北侧山坡,低矮的厥类植物比阳面更加发育,

②日影测向。晴天,在地上竖立一木棍,木棍的影子在中午最短?

其末端的连线是一条直线,该直线的垂直线为南北方向。

板书设计:

中午 太阳 树阴指北

黑夜 北极星 挂在北方

枝叶稠 南

要是你在野外迷了路 阴雨天 大树 枝叶稀 北

化得快 沟渠北边

(留心周围事物、

善于思考, 雪后 积雪

就有解决问题的方法) 化得慢 沟渠南边