课后记：关节的结构要求学生会画图，这样才能真正理解各个结构之间的关系。对于屈肘和伸肘中肌肉的协调关系，要让学生结合实际，反复演示体会，明白收缩和舒张的真正意义。

检测：

1、哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。

A、 骨和肌肉 B、骨骼和肌肉 C、关节和肌肉 D、骨和关节

2、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。

A、 肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤

C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的神经受损

3、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。

A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

4、下列各项中正确的是（ ）。

A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成

D、所有动物的体内都有骨骼

5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ）

A、 动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用

6、下列关节中，灵活性最大的是（ ）。

A、踝关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节