（2）通过中国提出的建立国际新秩序的5点主张和温总理的相关讲话体会到中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。

三、教学重点与难点

　　1、教学重点

　　（1）和平问题与发展问题

　　（2）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

　　2、教学难点

　　建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

四、教学策略设计

　　动机激发策略：创设情境，激发兴趣，引导思维。

交互教学策略：以学生"动"为中心，教师精心设计问题，引导学生探究、讨论问题，让学生经历知识生成的过程。

比较认知策略：比较国际新旧秩序，突破难点，懂得建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

五、教学方法设计

　　情景教学法、案例分析法、问题教学法、讨论法等

六、课前准备

　　1、和平与发展热点材料搜集与整理

　　2、导学案的印制

七、教学过程设计

1、观看视频 将学生引入今天的学习内容 2、自主求知 引导学生自主、合作学习 3、案例分析

（聚焦利比亚） 感悟和平的重要性，增强自觉维护和平的意识。 4、观点辨析

（百家争鸣） 引导学生全面的看待问题能够抓主流。

5、数字世界 一方面透过数字请学生感悟世界的贫富分化，另一方面引领学生思维，追根求源，为寻找原因，建立国际新秩序埋下伏笔。