人教版三年级语文下

27.卖木雕的少年（第一课时）

　　学习目标

　　1．认识"尼、驮"等11个字。会写"卖、售"等14个字。能正确读写"游览、工艺品"等20个词语。

　　2．正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。

　　3．读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给"我"。

　　教学重点

　　1．识字写字，正确读写词语。

　　2．读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给"我"，感受他对中国人民的友好感情。

　　教学难点：

　　读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给"我"，感受他对中国人民的友好感情。

　　课前准备：

　　阅读世界各国人民之间友好情谊的故事。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、引入新课

　　1．板书课题：卖木雕的少年。读课题。

　　2．读了课题，你想知道什么？板书部分重要问题。

　　二、检查预习，自学生字

　　1．（出示生字、词语卡片）提问：认识这些字和词吗？读一读。（指名读，学生边听边正音）

　　2．哪些词语不理解？结合上下文、联系生活实际理解部分词语。

　　3．小声自读课文，巩固生字的识记，想一想：这课讲了一件什么事？

　　4．指名分段读课文，其他同学除了留心听他读得怎样。

　　5．交流：课文讲了一件什么事？

　　小组讨论，评评谁说得既清楚又简单。指名说。

　　6．自由交流：通过昨天的预习，以及今天读和听，你还有什么收获？（引导学生自由谈读文后的感受，鼓励学生表达个性化的感悟。）

　　三、指导生字书写

　　1．出示要写的生字卡片，学生认读。

　　2．巩固识记：分组交流记字的窍门。

提出组内不能解决的问题。