学生活动过程设计 "学生先来"需要问题和任务引领

1、任务和问题的表述

2、想要得到的结论或效果 学习和

交流方式 1、可能出现的问题

2、矫正及标杆呈现方式

　再备课

课前准备

视频《 love with you》ＴＦBOYS 歌曲

（引入课题，吸引学生学习兴趣）

注意分组

不展示 1安排分组，准备教具情况

2打招呼互相认识 引入课堂：

同学们，刚才的MV中，很多人通过送课认识了很多好朋友，老师很羡慕。今天我也终于赢得这样一个机会与大家做朋友，老师很高兴，自我介绍一下，我姓王，今天我就和一起复习关于交往的话题。

（拉近学生距离，充分运用课前MV，理解扩大交往的方法）

不展示

时间1分钟 一、 复习旧知

环节1：根据知识提纲回忆旧知

认真看书查缺补漏 (注意关键句，关键词、原理)

（结合旧知，形成本单元思维导图）

师友交流

独立完成

不展示

　5

分钟

板书

　根据回忆情况确定复习

师讲解 屏幕展示

1分钟 环节2：重点知识回顾

　 12345

　　　重点问题掌握

（抓住重点，考点重点掌握）

师友合作

师傅指点要具体

独立记忆

师巡查

师抽查4组

10分钟