人教 版四 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 四 时间 　月 日 课题 小数的近似数 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 省略"万"后面的位数

986534 58741 31200 50047 398010 14870 学习

目标

标出重难点 1、我能根据要求会用"四舍五入"法保留一定的小数位数，求出小数的近似数。（重点）

2、感受到小数的近似数在生活中的运用。（难点）

3、加深对小数的认识，培养数感。 学习流程

一、自研自探

自学课本第52页的内容，完成下列问题。

　　1、我们表述豆豆的身高一般用：

A 、0.984m B、0.98m C、1m

2、求小数近似数的方法:

求小数近似数的方法与求整数近似数的方法相同，都用（ ）

法。四舍五入法：看被舍去部分的（ ）位数字是几，如果这个数字小于（ ），就直接舍去了。如果大于或等于（ ），就向前一位进（ ）后再舍去。近似数是接近准确数的值，准确数和近似数之间要用（ ）连接。

3、探究求0、984近似数的方法：

（1）保留两位小数。 0.984≈（ ）

　　　　要精确到（ ）位， ↑

　　　　所以要看（ ）位上的数。 （ ）小于（ ），直接舍去。

（2）保留一位小数。 0.984≈（ ）

要精确到（ ）位， ↑

所以要看（ ）位上的数。（ ）大于（ ），向前一位进（ ）。

1.0中的"0"能去掉吗？ 。

（3）保留整数。 0.984≈（ ）

　　　要精确到（ ）位， ↑

　　　所以要看（ ）位上的数。（ ）大于（ ），向前一位进（ ）。

4、求一个数的近似数时，应该注意什么？

温馨提示

想一想：

你是用什么方法求出一个数的近似数的？

　　求一个数的近似数的方法除了"四舍五入"法，还有"进一" 法和"去尾" 法。采用哪种方法要根据实际问题的需要而选择。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

1、求小数的近似数用什么方法？

2、探究求0、984近似数的方法。

3、求一个数的近似数时，应该注意什么？ 审核领导：