如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具:在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗?

　　（1）这句话很长，谁能读好?指导读。

　　（2)这句话的意思懂吗?有没有不懂的地方?

　　(3)互助解疑，齐读句子。

　　4、鲁班的设想成功了吗?读第四节的最后一句。

　　(1)哪儿个词最能体现鲁班成功了？（果然）

　　(2)指导读句。

　　五、明白道理，积累运用。

　　1、你知道了鲁班是个怎样的人?

　　2、古代的鲁班爱动脑筋、善于观察，并勇于实践发明了锯，那现在人那？（最后一自然段）

　　3、创设情景:当时与鲁班一起干活的人也十分佩服他。有的还十分好奇，追问鲁班是怎么发明出锯的。你猜，鲁班会怎么说?

　　六、古今中外发明创造信息交流会

　　1、 展示收集资料。

　　2、 我的奇思妙想

　　3、 总结

　　板书： 锯是怎样发明的

　　一天砍不了几棵 上山

　　被草划破手

　　又快又省力 发明锯